Üniversite Öğrencilerinin Genel Uyum Düzeylerinin Sosyo-Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi
[ X ]
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin uyum düzeylerinin, cinsiyet, yaş,sınıf, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, bireyin yaşamının büyük birbölümün geçirdiği yer ve kendisini algıladığı sosyoekonomik durum değişkenleriaçısından istatiksel olarak anlamlı bir fark gösterip göstermediğini incelemektir.Araştırma modeli, ilişkisel araştırma yöntemi ile tasarlanmıştır. Araştırmanın evreniSiirt Üniversitesinde 2017-2018 eğitim-öğretim yılında dört yıllık fakültelerdeöğrenim gören öğrencilerden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi oran tabakalıörnekleme yöntemiyle seçilen 950 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın verileriHacettepe Kişilik Envanteri (HKE) ve Kişisel Bilgi Formu kullanılarak toplanılmıştır.Verilerin analizi Bağımsız Örneklemler için t testi, Kruskal-Wallis testi, Tek FaktörlüAnova kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, kızve erkek öğrencilerin genel uyum düzeyi arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır.Üniversite öğrencilerinin genel uyum düzeyi, yaş grubu 26-+ ve 21-25 olanlarınlehine 18-20 yaş grubundakilerle anlamlı olacak şekilde farklılaşmaktadır. Üniversiteöğrencilerinin genel uyum düzeyi, kendilerini algıladıkları sosyoekonomik düzey iyive orta olanların lehine kötü grubuyla anlamlı olacak şekilde farklılaşmaktadır. Anneeğitim düzeyi okuryazar ve lise olan üniversite öğrencilerinin genel uyum düzeyi,okuryazar olmayanlara göre anlamlı olacak şekilde yüksek bulunmuştur. Babaeğitimi düzeyine göre, üniversite öğrencilerinin genel uyum düzeyleri arasındaanlamlı bir fark bulunmamıştır. Sınıf düzeyine göre, üniversite öğrencilerinin geneluyum düzeyi arasında anlamlı fark bulunmamıştır. Yaşamınızın büyük bir bölümünügeçirdiğiniz yerleşim yeri değişkenine göre, üniversite öğrencilerinin genel uyumdüzeyleri arasında anlamlı fark bulunmamıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları,Kamu Yönetimi,Psikoloji
Kaynak
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
21
Sayı
1
