Lise öğrencilerinin matematik ve bilgisayar tutumlarının çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılması

dc.contributor.authorCoşkun, Halil Çelik
dc.contributor.authorCeylan, Harun
dc.date.accessioned2024-12-24T19:18:31Z
dc.date.available2024-12-24T19:18:31Z
dc.date.issued2009
dc.departmentSiirt Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada lise öğrencilerinin matematik ve bilgisayar tutumları cinsiyetlerine, öğrenim gördükleri okul türüne ve seçmiş oldukları alana göre karşılaştırılmıştır. Çalışmanın örnekleminde, Siirt ilindeki liselerde okuyan 536 (207 bayan, 329 erkek) öğrenci yer almıştır. Veri toplama aracı olarak; Baykul (1990) tarafından geliştirilen Matematiğe Karşı Tutum Ölçeği (MKTÖ), Çelik ve Bindak (2006) tarafından geliştirilen Bilgisayar Tutum Ölçeği (BTÖ) ve kişisel bilgi formu uygulanmıştır. Verilerin çözümlemesinde, t-testi, varyans analizi ve LSD testleri kullanılmıştır. Öğrencilerin cinsiyetlerine göre matematik ve bilgisayar tutumları arasında anlamlı bir fark olmadığı; okul türlerine ve alanlarına göre fen lisesi öğrencilerinin matematik tutumlarının diğer lise türlerindeki öğrencilere göre anlamlı derecede farklı olduğu, ancak bilgisayar tutumlarının farklılık göstermediği belirlenmiştir.
dc.identifier.endpage101
dc.identifier.issn1301-0085
dc.identifier.issn1309-0275
dc.identifier.issue26
dc.identifier.startpage92
dc.identifier.trdizinid96457
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/96457
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12604/5184
dc.identifier.volume0
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofPamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241222
dc.subjectLiseler
dc.subjectbilgisayar
dc.subjectmatematiğe karşı tutum
dc.subjectlise eğitimi
dc.titleLise öğrencilerinin matematik ve bilgisayar tutumlarının çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılması
dc.typeArticle

Dosyalar