Lise öğrencilerinin matematik ve bilgisayar tutumlarının çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılması
[ X ]
Tarih
2009
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmada lise öğrencilerinin matematik ve bilgisayar tutumları cinsiyetlerine, öğrenim gördükleri okul türüne ve seçmiş oldukları alana göre karşılaştırılmıştır. Çalışmanın örnekleminde, Siirt ilindeki liselerde okuyan 536 (207 bayan, 329 erkek) öğrenci yer almıştır. Veri toplama aracı olarak; Baykul (1990) tarafından geliştirilen Matematiğe Karşı Tutum Ölçeği (MKTÖ), Çelik ve Bindak (2006) tarafından geliştirilen Bilgisayar Tutum Ölçeği (BTÖ) ve kişisel bilgi formu uygulanmıştır. Verilerin çözümlemesinde, t-testi, varyans analizi ve LSD testleri kullanılmıştır. Öğrencilerin cinsiyetlerine göre matematik ve bilgisayar tutumları arasında anlamlı bir fark olmadığı; okul türlerine ve alanlarına göre fen lisesi öğrencilerinin matematik tutumlarının diğer lise türlerindeki öğrencilere göre anlamlı derecede farklı olduğu, ancak bilgisayar tutumlarının farklılık göstermediği belirlenmiştir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Liseler, bilgisayar, matematiğe karşı tutum, lise eğitimi
Kaynak
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
0
Sayı
26
