Temel bir dil becerisi olarak dinleme ve dinleme eğitimi
[ X ]
Tarih
2013
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Türkçenin temel dil becerilerinden biri olan dinleme nin bireylere nasılkazandırılacağı ve nasıl geliştirilebileceği son yıllarda önemli bir araştırmakonusu olmuş tur. Bu alanda yapılan çalışmalarla dinleme becerisinin neolduğu, dinleme eğitiminin nasıl olması gerektiği ve dinleme eğitimindehangi yöntem ve tekniklerin kullanılacağı soruları önem kazanmıştır.Dinleme becerisi eğitimi ve dinleme teknikleri üzerine yapılan buçalışmada toplumun kültür yapısı, dinleme sürecinde uygulanacaketkinlikler, dinleme becerisini geliştirmeye yönelik strateji ve tekniklerinuygulanması, öğretmenlerin konuyla ilgili bilgi ve beceriye sahip olması,dinleme becerisini etkileyen unsurlar olarak ön plana çıkmıştır. Buçalışmada betimsel araştırma yöntemine başvurulmuş olup veri toplamaaracı olarak da kaynak tarama tekniğinden yararlanılmıştır. Literatürtarama neticesinde dinleme becerisinin geliştirilebilir bir beceri olduğu veöze llikle dinleme eğitiminin ölçme boyutunda eksikliklerin yaşandığı ve bualanda daha fazla çalışmanın yapılması gerekliliği sonuçlarınaulaşılmıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
0
Sayı
11
