MUHASEBE EĞİTİMİNDE ETİK İKİLEM VE ETİK KARAR ALMA KONULARININ DEĞERLENDİRİLMESİNE YÖNELİK ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
[ X ]
Tarih
2022
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu c?alıs?mada, geleceg?in muhasebe meslek mensubu adaylarının etik ikilem ile etik karar alma hususlarında farkındalık seviyelerini belirlemek amac?lanmıs?tır. I?stanbul Medeniyet U?niversitesi ve Siirt U?niversitesi ilgili bo?lu?mlerinde eg?itim go?ren o?g?rencilere 2019 yılında 650 anket dag?ıtılmıs? ve yu?z yu?ze gerc?ekles?tirilen anket c?alıs?ması neticesinde 356 o?g?renciden geri do?nu?s? sag?lanmıs?tır. Aras?tırma sonucunda o?g?renciler, etik ikilem durumunda etig?e uygun davranıs?ı tercih edeceklerini, faku?ltelerde mesleki etig?in ayrı bir ders olarak okutulması gerektig?ini ifade etmis?lerdir. Ayrıca kadın o?g?rencilerin etik konusunda daha duyarlı oldug?u, du?z lise o?g?rencilerinin meslek lisesi o?g?rencilerine ve maliye bo?lu?mu? o?g?rencilerinin is?letme bo?lu?mu? o?g?rencilerine go?re etik karar almaya yo?nelik yargılarda daha duyarlı oldukları sonucuna ulas?ılmıs?tır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Etik, muhasebe, eğitim, öğrenci, üniversite
Kaynak
Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
24
Sayı
3
