Öğrencilerin ilahiyat fakültesine yönelik görüşleri
| dc.authorid | orcid.org/0000-0003-2350-6998 | en_US |
| dc.contributor.author | Erpay, İlyas | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-26T06:53:36Z | |
| dc.date.available | 2020-02-26T06:53:36Z | |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.department | İlahiyat Fakültesi | en_US |
| dc.description.abstract | Yüksek din eğitimi kurumlarında, din öğretimi faaliyetinin yürütülmesinin tasarlama aşamasından başlayarak, uygun yöntem, teknik ve materyallerin belirlenmesi, eğitim ortamının hazırlanması, sosyal alanların oluşturulması konularında eğitimin en önemli paydaşı olan öğrencilerin katılımının aktif olarak sağlanması, ilahiyatlardaki akademik başarıya ve eğitimin niteliğine katkı sağlayacağı muhakkaktır. Bu bağlamda öğrencilerin başta eğitim-öğretim olmak üzere, sosyal ve kültürel alanlardaki düşüncelerinin alınması, sorunların tespit edilmesi, ilgili alanlarda istatistiki verilerin ortaya konması ve bu verilerden yararlanılması oldukça önem arz etmektedir. Nitekim ortaya çıkan fikir ve düşünceler ile öğrencilerden gelebilecek teklifler ışığında öğrenciler arasında dayanışmaya, sosyalleşmeye, bilgi paylaşımına, öğrencilerin entelektüel gelişimine katkı sağlayacak fikirlerin uygulamaya konulması ve din öğretiminin daha etkin yürütülmesi için uygun yükseköğretim zemininin öğrenci ile birlikte oluşturulması gerekliliktir. Bu çalışmada ilahiyat fakültesi son sınıf öğrencilerinin fakülte içerisinde eğitim-öğretim sürecini etkileyebilecek genel unsurlara karşı görüşlerini ortaya koymak amaçlanmış olup, bu amaç doğrultusunda Siirt Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 2018-2019 eğitim öğretim yılı son sınıf öğrencileri ile anket çalışması yapılmıştır. | en_US |
| dc.identifier.citation | Erpay, İ. Öğrencilerin İlahiyat Fakültesine Yönelik Görüşleri. Amasya İlahiyat Dergisi, (13), 423-473. | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.18498/amailad.547095. | |
| dc.identifier.endpage | 473 | en_US |
| dc.identifier.issue | 13 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 423 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 366600 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12604/2642 | |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Amasya İlahiyat Dergisi – Amasya Theology Journal | en_US |
| dc.relation.ispartof | Amasya İlahiyat Dergisi – Amasya Theology Journal | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.snmz | KG_20241224 | |
| dc.subject | Din Eğitimi | en_US |
| dc.subject | İlahiyat Fakültesi | en_US |
| dc.subject | Yüksek Din Öğretimi | en_US |
| dc.subject | Eğitim Durumu | en_US |
| dc.subject | Öğrenci Algısı | en_US |
| dc.title | Öğrencilerin ilahiyat fakültesine yönelik görüşleri | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
