EBEVEYNLERİN “ÇOCUK” KAVRAMINA YÜKLEDİKLERİ METAFORLAR
dc.contributor.author | Pesen, Ata | |
dc.date.accessioned | 2024-12-24T19:18:52Z | |
dc.date.available | 2024-12-24T19:18:52Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.department | Siirt Üniversitesi | |
dc.description.abstract | Bu çalışmanın amacı ebeveynlerin \"çocuk\" kavramına ilişkin sahip oldukları algıları metaforlar yoluyla ortaya çıkarmaktır. Bu çalışmada, nitel araştırma modellerinden olan olgu bilim (fenomenoloji) modeli kullanılmıştır. Çalışma 2014-2015 öğretim yılında random yoluyla ulaşılan ve gönüllü olarak çalışmaya katılan 47'si kadın 53'ü erkek olmak üzere 100 ebeveyn ile yürütülmüştür. Araştırma verileri açık uçlu soruların yer aldığı formlar aracılığı ile toplanmıştır. Araştırmaya katılan ebeveynlerin çocuk kavramına ilişkin algılarını belirlemek amacıyla \"Çocuk................. gibidir; çünkü.....................................\" İfadesinin yer aldığı bir form dağıtılarak görüşlerini yazmaları istenmiştir. Çalışma sonunda elde edilen veriler içerik analizine uygun bir şekilde çözümlenmiştir. Elde edilen sonuçlar alan yazında yapılan çalışmaların sonuçları ile karşılaştırıldığında öğretmenler ve öğretmen adayları ile yapılan çalışmalarda ağırlıklı olarak \"şekillendirilebilen bir varlık\" olarak tanımlanan çocuklar bu çalışmada ebeveynler tarafından daha çok \"mutluluk kaynağı\" ve \"değerli birer varlık\" olarak algılanmaktadır. Bu duruma göre, kavramlara nereden baktığımız onlara yüklediğimiz anlamların belirleyicisi olmaktadır. Bu algı farklılığını oluşturan ise bizim kuantum bakış açımızdır. Yani herhangi bir kavram ile ilgili algılarımızın -özel de çocuk kavramı ile ilgili algımızın- belirleyicisi sadece öğretmen, öğretmen adayı ya da ebeveyn oluşumuz değil bu kavram ile ilgili olarak kendimizi etken ya da edilgen konumlandırışımız ve kavrama nereden baktığımızdır | |
dc.identifier.endpage | 748 | |
dc.identifier.issn | 1308-2140 | |
dc.identifier.issue | 15 | |
dc.identifier.startpage | 731 | |
dc.identifier.trdizinid | 275019 | |
dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/275019 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12604/5399 | |
dc.identifier.volume | 10 | |
dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | |
dc.language.iso | tr | |
dc.relation.ispartof | Turkish Studies (Elektronik) | |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.snmz | KA_20241222 | |
dc.subject | Eğitim | |
dc.subject | Eğitim Araştırmaları,Beşeri Bilimler,Davranış Bilimleri | |
dc.title | EBEVEYNLERİN “ÇOCUK” KAVRAMINA YÜKLEDİKLERİ METAFORLAR | |
dc.type | Article |