Öğretim Üyelerinin Kullandığı Beden Dilinin Öğrenme-Öğretme Süreçlerine Katkıları

dc.contributor.authorAkran, Sevda Koç
dc.contributor.authorKeskin, Süleyman
dc.contributor.authorYücel, Sümeyye
dc.date.accessioned2024-12-24T19:18:59Z
dc.date.available2024-12-24T19:18:59Z
dc.date.issued2019
dc.departmentSiirt Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın temel amacı, öğretim elemanlarının kul-landığı beden dilinin öğrenme-öğretme süreçlerine katkılarına ilişkin öğretmen adaylarının görüşlerini belirlemektir. Araştır-manın çalışma grubu 2017-2018 eğitim-öğretim yılında, Siirt Üniversitesi Eğitim fakültesi, Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi bölümündeki Türkçe, Matematik ve fen bilimleri bölümünün fen bilgisi ve matematik, Temel eğitim bölümündeki sınıf, bilgi-sayar ve öğretim teknolojileri eğitimi bölümündeki BÖTE 88 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada araştırmacılar tarafından geliştirilen ‘’yarı yapılandırılmış görüşme formu” kullanılmıştır. Görüşme formunda elde edilen sonuçlar betim-sel ve içerik analiz yöntemine tabi tutulmuştur. Araştırma so-nucunda öğretmen adaylarının öğretim elemanlarının kullan-dıkları beden dilinin onlarda özgüven becerisi geliştirdiği, dik-kat çekme süreçlerini kullanması gerektiği, beden dilinin olum-lu-olumsuz yönlerinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştır-mada elde edilen sonuçlar doğrultusunda bazı öneriler sunul-muştur.
dc.identifier.endpage424
dc.identifier.issn2147-5717
dc.identifier.issn2147-6152
dc.identifier.issue17
dc.identifier.startpage403
dc.identifier.trdizinid309266
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/309266
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12604/5466
dc.identifier.volume0
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofIğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241222
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleÖğretim Üyelerinin Kullandığı Beden Dilinin Öğrenme-Öğretme Süreçlerine Katkıları
dc.typeArticle

Dosyalar