Altı şapka düşünme tekniğinin ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin yazma becerilerini geliştirmeye etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorEpçaçan, Cahit
dc.contributor.authorUlaş, Halim
dc.contributor.authorOrhan, Salih
dc.contributor.authorEpçaçan, Cevdet
dc.contributor.authorGedik, Mehmet
dc.date.accessioned2024-12-24T19:18:36Z
dc.date.available2024-12-24T19:18:36Z
dc.date.issued2012
dc.departmentSiirt Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada altı şapkalı düşünme tekniğinin ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin yazma becerilerini geliştirmesi üzerine etkisi araştırılmıştır. Araştırmanın amacı dikkate alınarak 2010-2011 eğitim öğretim yılı II. Yarıyılında Erzurum ili Palandöken ilçesi Alparslan İlköğretim Okulundan seçilen 30 öğrenciden oluşan deney ve kontrol grupları oluşturulmuştur. Bu gruplar öğrencilerin sosyo-ekonomik durumları ve başarı durumları dikkate alınarak oluşturulmuştur. Deney ve kontrol gruplarında ön test ve son test uygulanmış ve veriler \"Yazma becerileri değerlendirme formu\" dikkate alınarak incelenmiştir. Her iki grubun da ön testlerinin benzer olduğu görülmüştür. Son test açısından kıyaslandığında ise altı şapkalı düşünme tekniğinin serbest yazma yöntemine göre daha başarılı olduğu görülmüştür.
dc.identifier.endpage120
dc.identifier.issn1302-2431
dc.identifier.issue55
dc.identifier.startpage105
dc.identifier.trdizinid138369
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/138369
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12604/5211
dc.identifier.volume14
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAkademik Araştırmalar Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241222
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları,Eğitim
dc.subjectÖzel
dc.titleAltı şapka düşünme tekniğinin ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin yazma becerilerini geliştirmeye etkisi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu