DEĞERLER EĞİTİMİNDE FIKRALARIN KULLANIMI
| dc.contributor.author | Çatak, Muzaffer | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-24T19:16:13Z | |
| dc.date.available | 2024-12-24T19:16:13Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.department | Siirt Üniversitesi | |
| dc.description.abstract | Değerler, toplumdan topluma farklılık gösterse de bütün milletler için yüzyıllar boyunca süregelen vetoplumların temel yapı taşlarını oluşturan kıymetlerdir. Son yıllarda okullarda artan şiddet ve kanun ihlallerinedeniyle birçok ülkenin, öğretim programlarında yer alan değerler eğitimini nitelik ve nicelik yönündengeliştirmeye çalıştıkları görülmektedir. Türkiye’deki öğretim programında yer alan değerlerle okullardakideğerler eğitimi her ne kadar sistemli bir şekilde kullanılmasa da değerler eğitiminin niteliğini arttırmaya yönelikçalışmalar devam etmektedir. Kısaca, akademik açıdan değerler eğitimi ülkemizde ve dünyada popülaritesiniarttırmaya devam etmektedir. Değerler eğitiminin gelişimi için edebi ürünlerin kullanılması ve ilgilimateryallerin geliştirilmesi önemlidir. Bu edebi ürünler arasında yer alan fıkralar, öğrencilerin dikkatinicanlandırmakla beraber bir odakta toplanmasına yardımcı olan güçlü bir motivasyon unsurudur. Fıkralaröğrencilerin konuyu daha iyi kavramasına, öğrenmede kalıcılığı arttırmasına ve öğrencinin ilgisini derseçekmede yardımcıdır. Öğretmenler, öğrencilere değerlerin kazandırılması için çok farklı materyalleri, öğretimyöntem ve teknikleri kullanmaktadırlar. Bu kullanımların fıkralarla zenginleştirilmesine ve çeşitlendirilmesinekatkı sağlamak ise çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Literatürde, fıkraların kullanılarak öğrencilerdedeğerlerin kazandırılmasına yönelik az sayıda çalışma bulunmaktadır. Nitel yaklaşımlardan doküman analiziyleincelemek oluşturulan bu makalede değerler eğitimi için kullanılabilecek ve alana katkı sağlayacak örnekfıkralara yer verilmiştir. | |
| dc.identifier.doi | 10.17755/esosder.859411 | |
| dc.identifier.endpage | 1234 | |
| dc.identifier.issn | 1304-0278 | |
| dc.identifier.issue | 79 | |
| dc.identifier.startpage | 1218 | |
| dc.identifier.trdizinid | 449122 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.17755/esosder.859411 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/449122 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12604/4297 | |
| dc.identifier.volume | 20 | |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.relation.ispartof | Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.snmz | KA_20241222 | |
| dc.subject | Değerler | |
| dc.subject | Sosyal Bilgiler | |
| dc.subject | Değerler Eğitimi | |
| dc.subject | Fıkra | |
| dc.title | DEĞERLER EĞİTİMİNDE FIKRALARIN KULLANIMI | |
| dc.type | Article |
