BRITISH COUNCIL, KÖY ENSTİTÜLERİ VE SAVAŞ ORTAMINDA KÜLTÜREL DİPLOMASİNİN YOLLARINI ARAMAK
| dc.contributor.author | Babaoğlu, Resul | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-24T19:19:12Z | |
| dc.date.available | 2024-12-24T19:19:12Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.department | Siirt Üniversitesi | |
| dc.description.abstract | Türkiye’de Cumhuriyet’in ilandan sonra siyasal alandaki devrimlere hız verilmesiyle çağdaş birdevlet yapısı oluşturulmak istenmiş, girişilen radikal reformlarla yalnızca idari modernleşmehedeflenmemiş, bunun yanında toplumsal yapının da dönüştürülmesi için önemli adımlaratılmıştır. Ancak, siyasal alanda umulan değişimin kısa sürede elde edilmesinden farklı olarak,Osmanlı’dan devralınan katılaşmış ve geri plana itilmiş insan sermayesini dönüştürmek bilindiğigibi kolay olmamıştır. Her şeyden önce, şehir merkezlerinde toplulaşmış okur-yazar kesimingenel nüfusa göre oldukça düşük bir oranı teşkil etmesi, Cumhuriyet idarecilerinin yüz yüzekaldıkları ciddi bir sorundur. Öte yandan 1928 yılında Latin harflerinin kabulünden sonravatandaşların eğitilmesi meselesi dönemin temel gündem maddelerinden birini oluşturmuştur.Bilindiği gibi, toplumsal kalkınmanın temel dinamiklerinden biri olan nitelikli insan sermayesininelde edilmesi için Cumhuriyet’in ilk yıllarında yoğun çabalar sarf edilmiştir. Bu doğrultuda 17Nisan 1940 tarihinde kabul edilen 3803 sayılı Köy Enstitüleri Kanunu ile okul ve öğretmendenyoksun bölgelere ulaşılmaya çalışılarak taşranın eğitim ihtiyacına cevap verilmeye çalışılmıştır.Köy Enstitüleri ile ilgili genel kabulün aksine bu sistemle yalnızca öğretmen değil, aynı zamandateknisyen, sağlık personeli ve modern tarım tekniklerinden haberdar eğitimli yeni bir insan profiliyetiştirilmeye çalışılmıştır. Köy Enstitüleri’nin 1940’ların sonlarından itibaren, bir dönüşümsürecine girildiği bilinmekle birlikte, bu enstitülerin Anadolu aydınlanmasının özgün bir örneğiolduğu gerçeği göz önünde tutulmalıdır. Nitekim bahse konu olan dönemde Türkiye’de faaliyetgösteren British Council yetkililerinin Londra’daki merkez büroyla yazışmalarına konu olan KöyEnstitüleri özgün ve dikkat çekici ölçüde başarılı bulunmuştur. Dahası, British Councilyetkililerinin girişimleriyle Köy Enstitüleri ve İngiltere’de benzer faaliyetler yürüten YoungFarmers Club arasında eğitim temelinde işbirliği kurulması için çalışılmıştır. Hatta o dönem içinradikal sayılabilecek öğrenci değişim programı gibi uygulamalar için de British Council yetkilileriKöy Enstitüleriyle işbirliği olanağı yaratmaya çalışmışlardır. Bu çalışmada incelenen BritishCouncil evrakından yola çıkılarak Cumhuriyet döneminde girişilen reformlar arasında gününşartlarından doğmuş, özgün bir uygulama olan Köy Enstitülerine farklı bir pencereden ışıktutulmaya çalışılmıştır. | |
| dc.identifier.endpage | 48 | |
| dc.identifier.issn | 0257-4152 | |
| dc.identifier.issn | 0257-4152 | |
| dc.identifier.issue | 1 | |
| dc.identifier.startpage | 23 | |
| dc.identifier.trdizinid | 399703 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/399703 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12604/5588 | |
| dc.identifier.volume | 34 | |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.relation.ispartof | Tarih İncelemeleri Dergisi | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.snmz | KA_20241222 | |
| dc.subject | Tarih | |
| dc.title | BRITISH COUNCIL, KÖY ENSTİTÜLERİ VE SAVAŞ ORTAMINDA KÜLTÜREL DİPLOMASİNİN YOLLARINI ARAMAK | |
| dc.type | Article |
