Akıl yürütme oyunları - I
| dc.contributor.author | Özdemir, Furkan | |
| dc.contributor.author | Konyalıoğlu, Alper Cihan | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-20T12:33:15Z | |
| dc.date.available | 2019-12-20T12:33:15Z | |
| dc.date.issued | 2017 | en_US |
| dc.department | Eğitim Fakültesi | en_US |
| dc.description.abstract | Akıl yürütme, en az iki önermeden hareketle bir sonuca ulaşma işlemidir. Diğer taraftan akıl yürütme, eldeki verilerden bir sonuç çıkarmak anlamına da gelmektedir. Bu tanımı daha da genişletirsek akıl yürütme, eldeki verilerden yola çıkarak mantıklı genellemelerde ve çıkarımlarda bulunma süreci olduğu söylenebilir. Akıl yürüten bir kişi yaşantıları, gözlemleri, okudukları, duydukları, inceledikleri sonucunda mantığa dayalı çıkarımlarda bulunur. Örneğin bir kişinin izlediği filmin ilerlemesine göre filmin nasıl sonlanacağına ilişkin fikir ve görüş geliştirmesi, bir dedektifin elde ettiği gözlem ve verilere göre suçu işleyen kişinin kim olabileceğine ilişkin çıkarımda bulunması, birer akıl yürütme örneğidir. 2013-2014 öğretim yılından itibaren MEB zekâ oyunları dersi ile çocuklarda akıl yürütme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir. Zekâ oyunları gerçek problemleri de kapsayan, her türlü problemin oyunlaştırılmış halidir. Bu yüzden problem çözmeyi öğretmek için kullanılacak iyi bir araçtır. Zekâ oyunları dersi öğrencilerin problemleri algılama ve değerlendirme kapasitelerinin geliştirilmesini, farklı bakış açıları oluşturabilmelerini, problemle karşılaştıklarında hızlı ve doğru karar verebilmelerini, bir konuya ve çözüme odaklanma alışkanlığı geliştirmelerini, akıl yürütme ve mantığı etkili bir şekilde kullanma kapasitelerini geliştirmelerini sağlayacaktır (MEB). Zekâ oyunları dersinin ve etkinliklerinin temeli problem çözmedir. Akıl yürütme oyunları, verilen ipuçlarını değerlendirerek ve yalnızca mantıksal çıkarımlar yaparak sonuca ulaşılan, çoğunlukla tek kişilik bulmaca tarzındaki oyunlardır (MEB). MEB Zekâ Oyunları Dersi için etkinlik kitabı olarak planladığımız bu kitabımızda MEB Zekâ Oyunları Dersi müfredatında yer alan “Akıl Yürütme Oyunları” kategorisinde bulunan “Sudoku, Kendoku, Kakuro ve Çit” oyunları tanıtılmış ve kolaydan zora doğru ilerleyen onlarca örnek etkinlikler verilmiştir. Aynı zamanda bu oyunlar sadece ortaokul öğrencileri için değil her yaştan bireyler için uygundur. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12604/2337 | |
| dc.institutionauthor | Özdemir, Furkan | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Ertual Akademi Yayıncılık | en_US |
| dc.relation.ispartof | Akıl Yürütme Oyunları - I | |
| dc.relation.publicationcategory | Kitap - Ulusal | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.snmz | #KayıtKontrol# | |
| dc.subject | Akıl yürütme | en_US |
| dc.subject | sudoku | en_US |
| dc.subject | kakuro | en_US |
| dc.title | Akıl yürütme oyunları - I | en_US |
| dc.type | Book | en_US |
