Üstün yetenekli öğrencilerin fen ve teknolojiye yönelik tutumları, öğrenme ve motivasyon stilleri arasındaki ilişki
| dc.contributor.author | Kahyaoğlu, Mustafa | |
| dc.contributor.author | Pesen, Ata | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-05T10:41:19Z | |
| dc.date.available | 2018-03-05T10:41:19Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.department | Belirlenecek | en_US |
| dc.description.abstract | Araştırmada, üstün yetenekli öğrencilerin öğrenme stilleri ve fen öğrenmeye yönelik motivasyon stilleri ile fen ve teknoloji dersine yönelik tutumları arasındaki ilişkini incelenmiş-tir. Araştırma, Bilim ve Sanat Merkezinde (BİLSEM) öğrenim gören 30 üstün yetenekli öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Öğrenme Stilleri Ölçeği, Fen Öğrenimine Yönelik Motivasyon Ölçeği ve Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonu-cunda üstün yetenekli öğrencilerin fen ve teknoloji dersine yönelik tutumları ile öğrenme stilleri ve fen öğrenmeye yönelik motivasyonları arasında orta seviyede pozitif yönde an-lamlı bir ilişkinin olduğu saptanmıştır. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2146-3832 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12604/799 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Türk Üstün Zekâ ve Eğitim Dergisi/Turkish Journal of Giftedness & Education | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 3;1 | |
| dc.relation.publicationcategory | Uluslararası Hakemli Dergi Makalesi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.snmz | #KayıtKontrol# | |
| dc.subject | üstün yetenek öğrenciler, öğrenme stilleri, motivasyon stilleri, fen ve teknoloji dersi | en_US |
| dc.title | Üstün yetenekli öğrencilerin fen ve teknolojiye yönelik tutumları, öğrenme ve motivasyon stilleri arasındaki ilişki | en_US |
| dc.title.alternative | The Relationship between Gifted Students’ Attitudes towards Science and Technology and their Learning and Motivation Styles | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
