Yazar "Soysal, Yusuf" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • [ X ]
    Öğe
    Bilimsel proje yarışmalarına yönelik fen bilimleri öğretmenlerinin araştırma öz yeterliliklerinin, tutum ve görüşlerinin belirlenmesine yönelik bir karma yöntem araştırması: Batman ili örneği
    (Siirt Üniversitesi, 2024) Soysal, Yusuf; Cengiz, Mustafa; Kırıktaş, Halit
    Proje tabanlı öğrenme açısından bakıldığında, fen bilimleri öğretmenlerinin bilimsel araştırma öz-yeterlikleri ve bilimsel proje yarışmalarına yönelik tutum ve görüşlerini belirlemenin önemli olduğu ifade edilebilir. Bu araştırmada, Batman ilinde görev yapan 211 fen bilimleri öğretmeninin bu konudaki görüşleri incelenmiştir. Karma araştırma yöntemi kullanılarak yürütülen çalışmanın nicel kısmında, bilimsel araştırma öz-yeterlik ve öğretmen tutum ölçekleri uygulanmış; veriler betimleyici istatistikler, Mann Whitney-U ve Kruskal-Wallis H testleri ile analiz edilmiştir. Nitel kısımda ise, seçkisiz belirlenen 10 öğretmenle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmış ve içerik analizi yöntemi ile veriler değerlendirilmiştir. Sonuçlar, öğretmenlerin zaman yetersizliği, aşırı iş yükü ve motivasyon eksikliği gibi nedenlerle bilimsel projelere katılmada zorluk yaşadığını, ancak projelerin mesleki gelişimlerine olumlu katkılar sağladığını göstermiştir. Bu bulgular ışığında, öğretmenlerin bilimsel proje yarışmalarına katılımını artırmak için motivasyon artırıcı eğitim programları ve proje yönetimi gibi konularda hizmet içi eğitimlerin düzenlenmesi önerilmektedir. Ayrıca, katılımın gönüllülük esasına dayalı olması ve öğretmenlerin çalışmalarının maddi-manevi ödüllendirilmesi gerektiği vurgulanmıştır.