Uyanık, Can2024-12-242024-12-2420202147-76552149-4622https://doi.org/10.18506/anemon.638457https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/416266https://hdl.handle.net/20.500.12604/4365Bu araştırmanın amacı, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin bilinçli tüketicilik durumlarınıincelemektir. Araştırma, karma yöntem yaklaşımıyla tasarlanmıştır. Araştırmanın uygulamasıilkokul Eskişehir’de bulunan 15 ilkokulun 4. sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmakapsamında 478 öğrenciden Bilinçli Tüketicilik Düzeyi Ölçeği aracılığıyla nicel, 15 öğrencidenyarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla nitel veriler elde edilmiştir. Öğrencilerin bilinçli tüketicilikdüzeylerinin okulun bulunduğu sosyoekonomik çevreye, annenin ve babanın eğitim düzeyine,ailenin aylık gelir düzeyine, annenin ve babanın mesleki durumuna ve öğrencilerin harçlıklarınıbiriktirme durumlarına göre anlamlı bir biçimde farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır.Sosyoekonomik çevrenin öğrencilerin bilinçli tüketicilik düzeyleri üzerinde etkili bir değişkenolduğu belirlenmiştir.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessBeslenme ve Diyetetik,EğitimEğitim AraştırmalarıArticle841073109041626610.18506/anemon.638457