Epçaçan, Cahit2024-12-242024-12-2420131308-91961308-7363https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/168686https://hdl.handle.net/20.500.12604/5242Türkçenin temel dil becerilerinden biri olan dinleme nin bireylere nasılkazandırılacağı ve nasıl geliştirilebileceği son yıllarda önemli bir araştırmakonusu olmuş tur. Bu alanda yapılan çalışmalarla dinleme becerisinin neolduğu, dinleme eğitiminin nasıl olması gerektiği ve dinleme eğitimindehangi yöntem ve tekniklerin kullanılacağı soruları önem kazanmıştır.Dinleme becerisi eğitimi ve dinleme teknikleri üzerine yapılan buçalışmada toplumun kültür yapısı, dinleme sürecinde uygulanacaketkinlikler, dinleme becerisini geliştirmeye yönelik strateji ve tekniklerinuygulanması, öğretmenlerin konuyla ilgili bilgi ve beceriye sahip olması,dinleme becerisini etkileyen unsurlar olarak ön plana çıkmıştır. Buçalışmada betimsel araştırma yöntemine başvurulmuş olup veri toplamaaracı olarak da kaynak tarama tekniğinden yararlanılmıştır. Literatürtarama neticesinde dinleme becerisinin geliştirilebilir bir beceri olduğu veöze llikle dinleme eğitiminin ölçme boyutunda eksikliklerin yaşandığı ve bualanda daha fazla çalışmanın yapılması gerekliliği sonuçlarınaulaşılmıştır.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessEğitimEğitim AraştırmalarıArticle011331352168686